直笛聲聲繞

宜蘭縣立興中國中輔導訪視 藝術與人文課程設計

教材來源	自編		設計者	黃智溶
主題單元	鉛筆素描寫生	實施年級：	七上	教學時間：	3節
學習目標	1、（認知）認識學校環境、植物。 2、（技能）能運用鉛筆表現物體外形及質感。 3、（情意）藉由觀察自然，進而親近、愛好自然。並在生活中，發現美的存在。		評量重點	1、同學互相欣賞與討論。 2、老師分析、講解學生作品的完成度。
能力指標	3-4-9  養成日常生活中藝術表現與鑑賞的興趣與習慣。		融入議題	自然與生活科技： 1-4-1-1能由不同的角度或方法做觀察。
教學活動				教學資源
、準備活動 一、教師部分： 1.蒐集學長、姐以前的作品 2. 準備與鉛筆素描相關的繪本     二、學生部分： 學生提供家中附近收集的樹葉、羽毛、種子 貳、發展活動 一、老師帶領新生探索校園一圈。 1、教師略述學校環境，介紹各種植物。     2、沿途收集羊蹄甲、楓葉、落羽松、烏心石、榕樹、水黃皮的樹葉與種子。（35’）     3、將樹葉壓平、製成標本。（10’） 二、老師講解不同材質的表現方法 1、藉由實物提高學生認知，觀察葉形、認識葉脈分布。（20’） 2、講解樹枝、種子、羽毛、石頭不同材質的表現方式。（25’） 三、老師講解平面與立體的不同表現方法     1、介紹「折枝寫生」的表現方式。（10’）     2、講解「石分三面」的立體表現方式。（10’）     3、利用繪本講解鉛筆素描的運用。（10’）     四、師生交流’（15’）        藉討論作品，培養美學素養，老師並藉此觀察學生        表達能力。 參、結束活動     預告下次上課內容及所需攜帶的用品。				學長、姐的作品十幅 鉛筆素描相關繪本圖書    老師提供各種不同造型的種子

手抄紙藝術製作成果

 興中國中藝文深根計畫──手抄紙藝術製作成果與心得

 

    由於本校與中興紙廠相鄰，而中興紙業公司更是宜蘭人耳熟能詳的著名產業，其廠址位於二結，更是與二結學區學生家長工作職業息息相關。

    雖然紙廠如今已無往日風光，但已深種於二結居民的生活記憶之中。在大二結社區討論要如何保存傳統文化時，將逐漸沒落的紙業再造新風情這個念頭便應運而生。

    為了振興地方傳統產業，大二結社區引進了有關紙藝創作、環保觀念及相關技術，決心打造手抄紙成為社區特色的一部份。除了開設社區教室，延攬名師傳授手抄紙的製作應用、紙藝創作、紙類生活用品製作等課程。

    這學期更是在興中國國中楊主任的推動藝文深根計劃之下，本校與二結庄生活文化館合作進行自製手抄紙的體驗課程。

    一年級三個班60多位學生，每星期都很興奮地期待手抄紙的課程，每次上課都有3－4位講師阿姨，親切地教導學生，讓學生很愉快地完成當天的預定作業，例如：完成3張手抄紙、做完一隻蠶寶寶、完成一本手工書等等，每個人都能在預定時間內完成，表示事先準備的功夫十分精密完善，始能剋其功也！

    我覺得實作產出的課程設計，不會流於空汎的理論，非常適合國一的學生。

我個人也在一邊學習製作，做了一本手工書，很有成就感！

興中國中：黃智溶

輔導

健康與體育

宜蘭縣立興中國民中學九年一貫課程 健康與體育 領域教學方案設計
宜蘭縣立興中國民中學九年一貫課程 健康與體育 領域教學方案設計

音樂

藝術與人文

音樂片鑑賞學習單	音樂科學習單─1	音樂科學習單─2	音樂科題目─3之1
音樂科學習單─4	音樂片鑑賞學習單-真善美	評量卷試題(藝術與人文)
音樂課程小組成員自評量表	音樂課程班級上課情形評量表	音樂鑑賞曲目(本國音樂)
音樂鑑賞曲目學習單	音樂題目三年級

美術