宜蘭縣立興中國中輔導訪視 藝術與人文課程設計

教材來源	自編		設計者	黃智溶
主題單元	鉛筆素描寫生	實施年級：	七上	教學時間：	3節
學習目標	1、（認知）認識學校環境、植物。 2、（技能）能運用鉛筆表現物體外形及質感。 3、（情意）藉由觀察自然，進而親近、愛好自然。並在生活中，發現美的存在。		評量重點	1、同學互相欣賞與討論。 2、老師分析、講解學生作品的完成度。
能力指標	3-4-9  養成日常生活中藝術表現與鑑賞的興趣與習慣。		融入議題	自然與生活科技： 1-4-1-1能由不同的角度或方法做觀察。
教學活動				教學資源
、準備活動 一、教師部分： 1.蒐集學長、姐以前的作品 2. 準備與鉛筆素描相關的繪本     二、學生部分： 學生提供家中附近收集的樹葉、羽毛、種子 貳、發展活動 一、老師帶領新生探索校園一圈。 1、教師略述學校環境，介紹各種植物。     2、沿途收集羊蹄甲、楓葉、落羽松、烏心石、榕樹、水黃皮的樹葉與種子。（35’）     3、將樹葉壓平、製成標本。（10’） 二、老師講解不同材質的表現方法 1、藉由實物提高學生認知，觀察葉形、認識葉脈分布。（20’） 2、講解樹枝、種子、羽毛、石頭不同材質的表現方式。（25’） 三、老師講解平面與立體的不同表現方法     1、介紹「折枝寫生」的表現方式。（10’）     2、講解「石分三面」的立體表現方式。（10’）     3、利用繪本講解鉛筆素描的運用。（10’）     四、師生交流’（15’）        藉討論作品，培養美學素養，老師並藉此觀察學生        表達能力。 參、結束活動     預告下次上課內容及所需攜帶的用品。				學長、姐的作品十幅 鉛筆素描相關繪本圖書    老師提供各種不同造型的種子